(die Fähigkeit sich selbst zu erhalten, zu wandeln)
In unserer pädagogischen Arbeit bauen wir auf dem Konzept der Autopoiese auf.
Montessori drückt es wie folgt aus:
„Das Kind ist Baumeister seiner selbst“
Jedes Kind, jeder Mensch handelt und entwickelt sich gemäss seiner inneren Struktur, die, neben seiner Anlage, geprägt und bedingt ist von seinen subjektiven Empfindungen und Deutungen.
Erzieherische, pädagogische und therapeutische Handlungen können daher nie eindeutig die kindlichen Reaktionen voraussagen.
Jede pädagogische Aktion und Reaktion kann das Kind immer nur gemäss dessen innerer Strukur beeinflussen.
Die „richtige“ Methode um pädagogische Ziele zu erreichen ist ein Mythos.
Nur in und über Beziehungen lebt die Wahrscheinlichkeit, dem Kind in seiner Art von „Sein“ zu begegnen und es zu erreichen.
