Familienzentrum Arche Noah

additiv integrative Tageseinrichtung für Kinder

Berliner Eingewöhnungsmodell

Fünf Schritte bei der Eingewöhnung nach dem
Berliner Eingewöhnungsmodell

1. Der Kontakt: Das Kennlerngespräch
Ein Gespräch, ein erster ausführlicher Kontakt zwischen Eltern und Bezugserzieher, wenn fest steht welche Gruppe das Kind besuchen wird. Im Mittelpunkt steht dabei das Kind mit seinen Bedürfnissen und die Eingewöhnung des Kindes in die Gruppe.

2. Die dreitägige Grundphase:
Ein Elternteil kommt drei Tage lang mit dem Kind in die Einrichtung, bleibt ca. 1 Stunde und geht dann mit dem Kind wieder. In den ersten drei Tagen findet kein Trennungsversuch statt. Der Elternteil verhält sich passiv, schenkt aber dem Kind volle Aufmerksamkeit – der Elternteil als sichere Basis. Der Erzieher nimmt vorsichtig Kontakt auf und beobachtet die Situation.
(Mitnahme des „Übergangsobjektes“)

3. Erster Trennungsversuch und vorläufige Entscheidung über die Eingewöhnungsdauer:

Der Elternteil kommt am vierten Tag mit dem Kind in die Einrichtung, verabschiedet sich nach einigen Minuten klar und eindeutig und verlässt den Gruppenraum für ca. 30 Minuten, bleibt aber in der Nähe.

Variante 1: Variante 2:
Kind bleibt gelassen oder weint, lässt Kind protestiert, weint, und lässt sich von
sich aber rasch von dem Erzieher dem Erzieher auch nach einigen Minuten
trösten und beruhigen und findet nach nicht trösten bzw. fängt ohne ersichtlichen
kurzer Zeit zurück in sein Spiel. Anlass wieder an zu weinen.

4. Stabilisierungsphase:

Kürzere Eingewöhnungszeit Längere Eingewöhnungszeit
5.+6. Tag langsame Ausdehnung der 5.+6. Tag Stabilisierung der Beziehung zum
Trennungszeit, erste mögliche Beteiligung Erzieher; erneuter Trennungsversuch frühestens
eim Füttern und Wickeln und Beobach- am 7. Tag; je nach Reaktion des Kindes der tung der Reaktion des Kindes; Elternteil Ausdehnung der Trennungszeit oder längere
bleibt in der Einrichtung. Eingewöhnungszeit (2-3 Wochen).

5. Schlussphase

Der Elternteil hält sich nicht mehr in der Einrichtung auf, ist aber jederzeit erreichbar. Die Eingewöhnung ist dann beendet, wenn das Kind sich schnell von dem Erzieher trösten lässt und grundsätzlich in guter Stimmung spielt.

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